Na deficiência intelectual ou atraso global do desenvolvimento, a manifestação clínica mais comum, nos primeiros anos de vida, antes dos 18 meses, é o atraso no desenvolvimento da linguagem.
Bilinguismo: Crianças pequenas podem aprender segunda língua?
Crianças pequenas podem aprender segunda língua? As crianças podem aprender uma outra língua de maneira mais natural e eficiente do que os adultos. Existe um amplo conjunto de evidências mostrando que crescer com mais de um idioma não é problemático e pode ser vantajoso para muitas crianças. Estudos mostraram que por volta dos 30 meses... Continuar Lendo →
TDL um problema que pode causar repercussões para a vida toda e infelizmente ainda pouco diagnosticado!
Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem um problema que pode causar repercussões para a vida toda e infelizmente ainda pouco diagnosticado! Destaca-se três pontos importantes: 1. O TDL é um problema de fala e/ou de compreensão. 2. O TDL é comum, mas pouco diagnosticado. 3. O tratamento pode ajudar a melhora a qualidade de vida das crianças afetadas e suas famílias.
Comprometimento do desenvolvimento de linguagem, quando suspeitar?
Quando suspeitar, crianças com comprometimento do desenvolvimento de linguagem? Saiba os riscos para TDL - Transtorno do desenvolvimento de linguagem.
Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem (TDL)
TDL é o novo termo para substituir o distúrbio específico de linguagem (DEL).
Desenvolvimento auditivo na infância
Conheça o desenvolvimento auditivo na infância.
Como o cérebro aprende? O que os profissionais da educação devem saber.
O cérebro humano tem uma motivação intrínseca para aprender! Ambientes emocionalmente seguros e agradáveis e conteúdos de aprendizagem transmitidos de forma que a criança compreenda sua importância e aplicação prática diária.
Quem tem indicação de consulta Foniátrica?
O Foniatra é o médico otorrinolaringologista com formação na área da Foniatria em Instituição de Ensino reconhecida e Título de Especialista na área de atuação em Foniatria da Associação Médica Brasileira.
Diagnóstico de perda auditiva na infância
O que é perda auditiva? A perda auditiva é definida como perda da audição condutiva ou permanente, bilateral ou unilateral, congênita ou adquirida. Também pode ser perda auditiva neural, por exemplo, “neuropatia auditiva / dessincronia”. O que é triagem auditiva neonatal universal (TANU)? É um exame de triagem para avaliação auditiva. Pode ser feito através... Continuar Lendo →
Disfluência da fala no início na infância ou Gagueira
Disfluência ou gagueira da infância é uma falha na sequência de produção articulatória da fala (ritmo da fala) e inicia-se no período do desenvolvimento da linguagem da criança. Essa fala é caracterizada por repetições ou prolongamentos de som, silabas ou palavras, como também por pausas que interrompem o ritmo e por hesitações. Deve ser classificada como transtorno quando causa ansiedade, prejudicando a comunicação efetiva, a participação social e o desempenho acadêmico/profissional.
Funções executivas
As funções executivas são habilidades neurológicas do ser humano que estão presentes no cotidiano e possibilitam nossa interação com o mundo frente às mais diversas situações.
Foniatra
Médicos otorrinolaringologistas com formação em Foniatria interessados no tratamento dos pacientes com problemas de linguagem.
Transtorno da fala
O transtorno da fala é heterogêneo e inclui transtorno fonológico e de articulação. O diagnóstico é realizado quando a produção da fala não ocorre de acordo com o esperado para a idade e o estágio do desenvolvimento da criança.
Dispraxia verbal ou Apraxia da Fala
Quando a criança não possui capacidade de planejar e executar movimentos motores voluntários necessários a produção de uma função específica, mesmo tendo habilidade para tal, dizemos que esta criança apresenta dispraxia. Esta, quando ocorre nos movimentos de fala é denominada de dispraxia verbal. Nestes casos, a criança sabe o que tem que fazer, não tem dificuldade motora para realizar o movimento, mas tem impossibilidade de fazê-lo.
Criança com DEL aprender a ler e a escrever?
Para que o aprendizado da leitura e escrita se desenvolva é fundamental que hajam condições sociais e pedagógicas adequadas, integridade dos processos psicoemocionais, integridade das funções sensoriais periféricas do sistema nervoso, como audição e visão adequada ou tratada (seja com lentes refrativas em crianças com baixa acuidade visual ou aparelhos de amplificação sonora nos casos de crianças com perdas auditivas sensorioneurais) e inteligência adequada.
O que é DEL? Distúrbio Específico de Linguagem
O DEL é caracterizado por dificuldade na aquisição e no uso da linguagem. A criança tem dificuldade em compreender ou produzir palavras e frases durante uma conversa. Costuma afetar o vocabulário e a gramática.
O que é Dislexia?
É a dificuldade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, na ausência de comprometimento físico, intelectual e psicológico.
